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　　大二给初中孩子补数学的真实感受。各位叔叔阿姨好，我是给初中孩子补数学的老师，现在是个大二学生，刚教了一年一对一。每天跟孩子面对面坐在小书桌前，看他在草稿纸上涂涂画画，时间久了，便有了些感悟，想跟你们聊聊。 上周给一个小姑娘补课，讲到全等三角形的“边角边”判定，她手里的笔在草稿纸上戳来戳去，突然抬头问我:“老师，为啥这三个条件凑一起，俩三角形就肯定一模一样啊?”后来才知道，她对着一道题抠了一晚上，课本上的定理背得滚瓜烂熟，可就是想不通“为啥夹角得是两边的夹角，换个角就不行”。这孩子不笨，就是卡在了“定理字儿